9月28日商学院院长程震带领全体教师于1320会议室开展“大学习、大调研、大讨论”的学习心得交流活动。

程震从学思想、树导向、立标杆、找差距、谋路径五个方面展开对“大学习、大调研、大讨论”的学习心得汇报。带着问题学，在学习中，坚持学思用贯通、知信行统一，把学习成果运用在教育教学工作中，做好课程思政阵地建设。对于教师而言，要做到身为示范，履行教师工作职责。树立实干价值观导向，在工作中，树立“功成不必在我，功能必定有我”的思想，发扬团结协作精神，发挥教师的优势，尽可能谋资源、提供发展平台。坚持高水平对标，坚持调研学校、行业、企业、地方经济发展，对标高水平大学建设、高水平展业建设、高水平专业群建设，行业企业用工标准，地方经济发展人才需求，树立发展标杆。在学院内部，对于实干的优秀人员树立典型榜样，开展交流，鼓励争先进发展。在调研学习的过程中，充分认识到商学院与高水平学校的差距，要找到差距，了解差距产生的原因，并针对差距去缩小差距，要认识到当前发展面临的问题，积极进取，有进步就是发展。商学院目前发展受到了一定的制约，从主观上，要加强师德师风教育，坚持育人思想不打折扣；从客观上，要积极争取发展资源，校外多走访调研，获取企业资源和项目，校内做好调研基础方案的情况下，向学校积极争取资源和政策。

系主任代表曹洁表示，在职业教育快速发展的今天，作为一名高职教师，只有通过不断学习，更新知识，与学院融为一体，才能实现“大我”和“小我”的共同成长。一是保持持续学习的状态。要认真、勤奋学习，争做学习型教师，永葆一种鲜活的探索精神，经常关注本学科的研究动态，从中汲取知识和学术营养。二是始终保持钻研的精神，要进一步深入地钻研理论知识，主要是深入研究专业理论和实践知识，同时多研究专业前沿发展情况，形成完整知识体系，为科研打下基础。三是不断提高教学水平，提高教学质量和教学功底，在教学内容、教学方法、教学形式上积极探索，开拓创新。

专业负责人代表付则晨表示，电子商务专业作为电子商务专业群重点建设专业，目前急需打造独属于自己的专业特色，来实现电子商务专业的高质量发展，这关系到我们每一位教师发展。我认为专业要实现高质量发展需要依靠我们每一位教师的力量，需要团结协作而不是单打独斗，并且我们每一位教师应该勇于尝试和创新思路，不要被条条框框所约束。

最美教师代表齐巧云表示，商务英语专业的发展与学院的高质量发展是密不可分的。商务英语专业作为我们学院的重点建设的电子商务专业群的专业之一，不仅需要关注自身的成长和发展，同时也应该为整个学院的高质量发展贡献力量。在这个过程中，需要关注两个关键要素：专业建设和师资队伍。在专业建设方面，商务英语专业的核心是培养学生的英语语言运用能力和商务知识储备。在师资队伍建设方面，“双师型”教师是商务英语专业高质量发展的关键。

辅导员代表许巍表示，辅导员作为与学生群体接触最多的一支队伍，是育人的主力军，应主动思考如何“立德树人”。简单来说，也就是“从群众中来，到群众中去”，紧紧围绕学生、关照学生、服务学生，从而认真落实“立德树人”这一根本任务。要主动将工作使命感的高度转化为日常管理教育工作的深度，不断提升自己的能力水平，在思想政治教育工作上下工夫，在坚定学生理想信念教育上下工夫，在做实做细、创新创活上下工夫。

青年教师代表吕玉龙表示，作为青年教师，要在日常教书育人工作中牢牢把握意识形态工作，不仅要很好的完成知识传授工作，还要注重学生思想政治意识的提高。教师是学生成长成才的参照物，德才兼备的优秀教师才能完成国家交给我们的培育下一代的任务。这就要求，教师不仅仅要传达授业解惑，还要加强自身修养，以身作则、立德树人。

营销外贸系教师党支部书记陈艳表示，对于学院的高质量发展，教育教学是至关重要的一环。我们学院在教学方面一直秉承着学生至上的原则，努力提高教育质量，不断创新教学方法，以适应时代的发展和变化。应注重将理论与实践相结合，为学生提供更多实际操作的机会，让他们能够更好地适应工作中的挑战。我们学院还提供机会，鼓励教师积极参与教育研究及教学改革，提升自身的教育水平，以更好地引导学生。

最后程震表示，商学院的高质量发展，离不开每一位教师的努力和贡献，需要大家积极参与，共同努力，让我们的学院在未来能够取得更大的成就。

作者：喻瑶

审核：程震

责任编辑：周锋