天津市职业大学原校长、教授 董刚

很高兴有机会参加“新时代职业教育高质量发展在行动”新闻发布会，我用三个关键词和大家交流一下对《行动计划》的感受和对新时代职业教育的认识与憧憬：

第一个关键词是：行动计划实施“亮点纷呈”

2015年教育部启动《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》《职业院校管理水平提升行动计划（2015—2018年）》。两个《行动计划》一个聚焦“改革创新引领发展”，一个强调“规范管理保障发展”，形成政策合力，可以说是成效显著“亮点纷呈”，概括为“六个一”：

“一个氛围”，即与《行动计划》相配套，国家层面和各地出台一系列深化职业教育改革的政策文件，营造了良好的发展氛围；

“一个机制”，即顺应政府职能转变，《行动计划》探索建立了“教育部规划管理、省级统筹保障、院校自主实施”的三级协同机制；

“一个引领”，即优质校树立职业教育新标杆、骨干专业提升服务产业发展能力，引领了新一轮职业教育高质量发展；

“一个平台”，即职业教育助推精准脱贫，搭建“互联网+”职业教育资源平台，促进跨区域教学资源的共建共享，助推公平有质量的教育；

“一条主线”，即以产教融合为主线，组建职教集团、开展现代学徒制试点、建设应用技术协同中心等，多元办学增强职业院校服务社会能力；

“一个基石”，即优化院校治理体系、强化全面质量管理、完善现代职业学校制度，奠定了现代化发展、向更高质量发展的基石。

第二个关键词是：职业教育进入“黄金时期”

一是方向更明确：党的十九大报告明确提出“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”，为新时代职业教育发展提供了根本遵循；全国教育大会系统总结了推进教育改革发展的“九个坚持”，对新时代教育工作进行了全面部署，也为加快发展现代职业教育指明了方向。

二是使命更重大：职业教育和普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。新一轮科技革命和产业变革，迫切要求尽快建立健全对接产业发展中高端水平的职业教育人才培养体系。建设知识型、技能型、创新型的劳动者大军，职业教育要发挥不可替代的重大作用。办好新时代职业教育使命重大、任务艰巨。

三是环境更优化：建成世界上规模最大的职业教育体系；生均拨款制度进一步完善，新增教育经费分配向职业教育倾斜形成共识；产教融合、校企合作类型特色进一步彰显；职业教育活动周、职业院校技能大赛、质量年度报告、中华传统美德职教行、现代学徒制等一大批品牌项目亮点纷呈，中国职业教育的发展理念、模式和成就广受国内外赞许。

第三个关键词是：新时代职业教育“大有作为”

刚才，继平司长“扎根中国大地，奋力办好新时代职业教育”的讲话为我们描绘了职业教育的美好蓝图，指出新时代职业教育是一个“大有作为”的时代，我们深受鼓舞、也充满期待。相信《国家职业教育改革实施方案》的出台，“特高计划”和“1+X证书制度”的实施，必将促进一大批高水平职业院校群体和高水平专业群集中呈现；技术技能人才待遇显著提升，推动职业院校与高校毕业生享受同等待遇政策落地，职业教育的吸引力不断增强；大幅提升新时代职业教育现代化水平，一大批适应产业变革、社会需求的产业大军在服务经济发展大潮中共同成长，创造更大人才红利，为产业结构升级换代提供大量高素质技术技能人才支撑。

来源 | 教育部